4. การนำหลักสูตรไปใช้มีนักการศึกษาใดหรือใครที่เสนอแนะไว้ว่าควรคำนึงถึงปัจจัยใดบ้าง
อย่างไร
การนำหลักสูตรไปใช้ควรคำนึง
3 ปัจจัย คือ ด้านการบริหาร ด้านการสอน และด้านการประเมิน
1. ด้านการบริหาร : ผู้บริหารสถานศึกษา เป็นบุคคลที่มีส่วนสำคัญในการสนับสนุนเพื่อให้การใช้หลักสูตรในโรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ โดยผู้บริหารจะทำความเข้าใจ พิจารณาจุดมุ่งหมายของหลักสูตรและการสอน และความสอดคล้องกับความต้องการและความสนใจของผู้เรียนและชุมชนอย่างไร การนำหลักสูตรไปใช้จะเริ่มตั้งแต่
- เข้าพบรองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการเพื่อขออนุญาตใช้หลักสูตร
- ผู้อำนวยการโรงเรียนตรวจสอบหลักสูตรและอนุมัติให้ใช้หลักสูตร
(Validating)
- พบครูพี่เลี้ยง
เพื่อเสนอสิ่งที่จะนำมาสอนในแผนการสอน ทั้งเรื่องของเนื้อหาและสื่อการสอน
โดยบางโรงเรียนอาจสามารถขอทุนในการทำสื่อการสอนหรือมีอุปกรณ์ในการทำสื่อการสอนให้ใช้
หากผ่านการพิจารณาแล้วสามารถนำหลักสูตรและแผนการสอนมาใช้ในการสอนได้
แต่หากมีข้อแก้ไข
ต้องนำมาแก้ไขให้ถูกต้องและเหมาะสมก่อนนำหลักสูตรและแผนการสอนไปใช้จริง
2. ด้านการสอน :
นำหลักสูตรมาใช้ในการทำแผนการสอน
และจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ จากการทำหลักสูตร
ครูจะต้องแสวงหาความรู้ในเรื่องที่จะสอน
ทำความเข้าใจและวิเคราะห์ข้อมูลในด้านต่างๆ ของนักเรียน
สร้างวิธีการวัดและประเมินผลนักเรียน ตรวจสอบความก้าวหน้าของผู้เรียนเป็นระยะๆ เพื่อหาทางปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพของนักเรียน
เพื่อนำมาใช้ในการสร้างหลักสูตรที่เหมาะสมกับนักเรียนและโรงเรียนโดยนำมาใช้ในการสร้างแผนการสอนว่าจะสอนอะไรและจะสอนอย่างไร
โดยจะดูที่วิสัยทัศน์และพันธะกิจ โดยอาจใช้วิธีกัลยาณมิตร (Peer
coaching) มาช่วยในการออกแบบและปรับแก้ไขแผนการสอน เมื่อทำแผนการสอนเรียบร้อย
ต้องนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบและนำมาแก้ไขก่อนนำแผนการสอนที่แก้ไขแล้วไปใช้จริง
3. ด้านการประเมิน :
ผู้เชี่ยวชาญ
เป็นผู้ช่วยประเมินหลักสูตรที่จะนำไปใช้ในสถานศึกษา ว่าหลักสูตรสมบูรณ์หรือไม่
ต้องแก้ตรงเรื่องใดบ้าง
โดยนำหลักสูตรและแผนการสอนที่สร้างไปให้ศึกษานิเทศก์หรือผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ และนำคำแนะนำที่ได้มาแก้ไขก่อนนำไปใช้จริง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น